实现强军目标，必须有一流军事干才做撑持。
2017年，全军军事职业教导革新综合试点周全展开，湖南省军区作为国防发动零碎军事职业指点改换试点单元，紧凑省军区军队特点规律，组织5个类型11个单位发展了深切索求，取患了初阶成效，获得了颇多无益经验。
找准症结，打牢思想的根本
6月16日，日曜日。9时许，记者脱离省军区Internet学习室，发明偌大的进修室已快坐满，前来深造的不但有结构公众、文职职员、士兵，另有正在到场专武大众集训的下层武装部长，各人目光时而紧盯着电脑屏幕，时而抬头记实条记，十分专一。
当问及前来学习内容时，有的表现因工作岗亭需求，想进修专业常识；有的泄露自身正在撰写实践文章，想经过平台征集资料、开导思绪；有的计划考取军校，想补习文明知识；有的想拓宽视线，增多见地；有了人直言，“验收”工夫节点临近，任务还未完成，前来赶进度……人人纷纷表示，经由深造实着实在掌握了知识，抬举了才智。
然而，在军事职业指点展开之初，可不是这般风景。
而今，该省军区接纳自主学习内容，但一个月上去他们缔造，官兵进修心情并不高。对此，他们集合组织学习，救助官兵极快大白军事职业辅导，熟悉供职平台学习本钱。原有局面虽获取不一定水平改观，但图书室仍少有问津。一次无心的机缘，意图公共发明有些战士哄骗互联网干起了与深造无关的事。
为深刻查找缘由，他们有针对性地发展问卷查询拜访，发明局部官兵把军事职业教诲简单划一于业务培训和意见意义拓展，以为举足轻重；有的认为军事职业教育是“忙中添乱”，增添了额定的担负；有的反映短少刚性羁绊和量化评选举措，没有深造动力……
找准题目症结后，该省军区从引导思想脱手，扶直官兵认识到展开军事职业教导是行进才智修养、厚实视线、启迪思惟的深远利己项目，从思想上解决“不想学”的标题问题；并仔细梳理省军区琐细7类61个分歧岗位人员的本事性子需求，建立《省军区人员岗亭才能本质模型》，搞贪官兵“学什么”的题目；按照手段性子模子，量身打造“进修菜单”，官兵依照“菜单”自主决议深造内容、制定总体年度学习计划，并由主管导游审核把关后施行，防御了“学习任性、学非所用”等标题问题。
针对省军区戎行职员种别多、特性差异大的主观实际，他们出力行进精密化图谋水准，按期分析学习数据，有针对性发展鼓动指导，把人员参课率、课程完成率、图书借阅率、线上沉闷度等纳入统计，采取每个月对深造进度、考核成果、积聚学分等方法进行查核和通报讲评。
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